組織發展介紹

本校持續培育海洋產業實務人才,迄今已70餘年,在持續培育海洋產業人才,推展計畫達成各項特色績效指標之過程,建置許多海洋產業相關之數據資料。本計畫除統整本校現有之教務、學務、產學、校友(雇主)、研究、實習就業等資料庫(第一層數據),更建置數據挖掘、資料檢索、數據資料分析以及大數據檢索之第二層介面功能,成立專責之校務研究及發展中心,進一步分析數據資料,協助校務發展與決策評估,藉以落實務實致用之海洋產業人才培育,適時提供學生適性輔導,強化學生多元競爭力。 本計畫研擬之校務研究重點,係以提升學生學習成效為核心,結合資訊系統,以客製化之方式,分析提升學生學習成效之主要議題。作法上從『建立入學管理模式』切入,然後聯結本校學習成效預警輔導系統、就業力預警輔導系統、生涯與職涯輔導系統、實習就業媒合輔導系統及校友(雇主)研究系統,以滾動式稽核及多元培育機制,培養學生扎實之專業學科能力以及未來發展之綜合能力。運用專業、專責之校務研究辦公室及電算中心,以系統化與常態化方式分析相關數據資料,瞭解學校現況與問題,並評估校務決策、資源投入之成效,將校務發展與學生學習成效以例行或專案方式分析,提高校務專業管理之效能。

本校提升校務專業管理能力計畫架構區分成四個層級。第一層為大數據庫,整合本校教學卓越計畫針對產學共構學生就業力培育之「學生學習成效網」、本校圖書館長年彙整本校教師有關海洋科技研究之研究成果資料庫、擬建置新生入學管理之互動式新生入學資訊網、學生學習歷程、教務、學務、總務、財務等資料庫,屬於數據採集層,分由電算中心、大數據中心業管、維護。第二層屬於校務數據資料分析研究層,由校務研究辦公室之專業人員進行數據挖掘、資料檢索與分析研究,針對例行性(如年度學生學習成效分析、招生分析及財務分析等)與專案性議題,進行分析、研究。第三層為校務運用層,由校務研究及發展中心分析、研究之例行性與專案性議題結果,定期提供校務發展小組討論;並視議題屬性,其校務數據分析結果亦可提送行政體系(如行政會議、教務會議、學生事務會議、總務會議等)以及學術體系(如院務會議)討論。於此校務運用層,藉由議題性之討論,落實學生學習成效與資源分配。另經由教師評鑑以及於教升升等之教學服務評分,亦可有效聯結學生學習成效與教師升等。第四層為校務決策支援層,經由校務發展小組、行政體系、學術體系、將例行性或專案性之校務議題討論結果或執行成效,呈送至校務經營決策中心(如校務會議)或校長,作為(1)提升學習成效、(2)提升校務運作效率與效能、(3)專案性重大校務議題之參考。

校務專業管理能力計畫各年計畫主要內容

  • 104年

    整合建置IR體系之大數據庫提升學生學習成效

  • 105年

    落實務實致用之海洋產業人才培育

  • 106年

    新興海洋產業(如離岸風電、水下技術等)人才培育